Einheit 4: Grundlagen der IKT und digitalen Medien

ECVET-Punkte: 22

Lernergebnisse 1:
Hardware 

Kenntnisse

Fertigkeiten

Kompetenzen

• Kenntnis der unterschiedlichen Arten von Hardware (z.B. PC, Laptops, Drucker usw.);

• Kenntnis der wesentlichen Hardwarekomponenten und von deren grundlegenden Parametern;

• Kenntnis der möglichen Netzwerkverbindungen – Kabel- und Drahtlosverbindung;

• Kenntnis der neu aufkommenden Hardware und Geräte für Kommunikation, Unterhaltung und Jobsuche, die unter Jugendlichen beliebt sind: Smartphones, Tablets, tragbare Media Player, Kameras, Wearables;

• Korrektes Ein- und Ausschalten des Computers.

• Ein- und Ausschalten von Druckern, Scannern, Monitoren, Kopfhörern, Mikrophonen und anderen ähnlichen Geräten;

• Überprüfen der grundlegenden Parameter von Hardwarekomponenten – z.B. der freie Speicherplatz auf der Festplatte.

• Fähigkeit der Verwendung bestehender Hardware.

• Fähigkeit der Nutzung neu aufkommender Hardware und Geräte für Kommunikation, Unterhaltung und Jobsuche, die unter Jugendlichen beliebt sind.

• Verbindung eines Computers mit dem Internet;

Lernergebnisse 2:
Software

Kenntnisse

Fertigkeiten

Kompetenzen

• Kenntnis der am meisten verbreiteten Betriebssysteme;

• Kenntnis der üblichen Software:

- Textverarbeitungs software;

- Tabellenkalkulations software und Präsentations software;

- Bildbearbeitungssoftware;

- für das Abspielen von Videodateien;

- für das Abspielen von Audiodateien;

• Kenntnis der aktuellen Terminologie betreffend die digitale Mediensoftware;

• Kenntnis der gängigen Dateiformate;

• Starten von Programmen;

• Erstellen, Öffnen, Schließen, Speichern, Löschen, Auffinden und Lesen von Dateien;

• Textverarbeitungs kompetenzen;

• Anwendung von Tabellenkalkulations software und Präsentations software.

• Abspielen von Video- und Audiofiles;

• Öffnen und einfaches Editieren von Bildern;

• Anschluss ans Internet – Ein- und Ausschalten der Drahtlosverbindung;

• Fähigkeit, mit den am meisten verbreiteten Betriebssystemen zu arbeiten und sich darin zurecht zu finden;

• Fähigkeit, mit der am meisten verbreiteten Textverarbeitungs-, Tabellenkalkulations-, Präsentations software, Software für das Abspielen von Video- und Audiodateien sowie für das Verarbeiten und Editieren von Bildern zu arbeiten;

Lernergebnisse 3:
Online-Tools zur Information, Kommunikation und zum Lernen

Kenntnisse

Fertigkeiten

Kompetenzen

• Kenntnis der unterschiedlichen Browser;

• Kenntnis der neu aufkommenden Software für Kommunikation, Unterhaltung und Jobsuche, die unter Jugendlichen beliebt sind:

- soziale Netzwerke: z.B. Facebook, Twitter, Tumblr, LinkedIn;

- Videoplattformen: z.B. YouTube;

- Online TV;

- Musikplattformen: z.B. Spotify;

- mobile Applikationen;

- Blogging;

- e-Portfolio-Systeme: z.B. Behance;

- e-Learning: z.B. in Moodle, Onlinekurse, Onlinetests;

- Tools für Online-Konferenzen: z.B. Skype;

• Kenntnis der grundlegenden Sicherheitsprobleme online: z.B. Fake-E-Mails, Diebstahl persönlicher Daten;

• Öffnen und Schließen der Browser;

• Eingabe, Ausstieg und Navigieren auf Websites;

• Erstellen von Accounts für E Mails/soziale Netz werke /Plattformen;

• Erstellen eines Profils in einem sozialen Netzwerk;

• Erstellen, Öffnen und Senden von E-Mails;

• Fähigkeit, die am weitesten verbreiteten Onlinetools zur einfachen Information, Kommunikation und zum Lernen zu nutzen;