Единица резултати от ученето 6: Самоориентиране и медийна грамотност за младежи в неравностойно положение

(младежи, застрашени от отпадане или преждевременно напускане на училище, младежи с икономически затруднения и културни различия)

ECVET точки: 14

Резултат от ученето 1:
Общи познания за групите в неравностойно положение

Знания

Умения

Компетентности

• Познаване на личностните/поведенческите проблеми на младежите;

• Познаване на различните групи младежи в неравностойно положение и техните особености: младежи с икономически затруднения, с културни различия, младежи, застрашени от отпадане или преждевременно напускане на училище, младежи от отдалечни/специфични географски региони, младежи с физически увреждания и др.

• Познаване на ключовите фактори за отпадане или преждевременно напускане на училище и тяхното влияние върху младежите;

• Познаване на индикаторите за за отпадане или преждевременно напускане на училище;

• Познаване на индикаторите за наличие на икономически затруднения или културни различия при младите хора;

• Познаване на икономическите затруднения или културни различия, пред които са изправени младите хора в съответната държава/регион/град и т.н.

• Познаване на законодателството и разпоредбите в съответната област;

• Комуникационни умения, специфични за целевата група от младежи в неравностойно положение;

• Анализиране на поведението на младежите по отношение на различните групи младежи в неравностойно положение и техните особености;

• Идентифициране на младежите в риск или в неравностойно положение;

• Определяне на причините и факторите, които са довели до това младежът да попадне в неравностойно положение;

Резултат от ученето 2:
Използване на мултимедийни инструменти за идентифициране на потенциалните рискове

Знания

Умения

Компетентности

• Познаване на съществуващите мултимедийни инструменти, които биха били по-привлекателни за младежите и биха мотивирали и ангажирали младежи, застрашени от отпадане или преждевременно напускане на училище – обучителни електронни игри, електронно портфолио, интерактивни онлайн инструменти;

• Познаване на съществуващите мултимедийни инструменти за идентифициране потенциалния риск от отпадане или преждевременно напускане на училище;

• Подпомагане на младежите в неравностойно положение при използването на по-привлекателните мултимедийни инструменти: влизане в и излизане от съответните мрежи и сайтове, регистрация и създаване на профили, ориентиране в игрите и тестовете, качване/сваляне на изображения и информация и т.н.

• Разпознаване на наличието на потенциален риск от отпадане или преждевременно напускане на училище или на други проблеми по поведението на младите хора онлайн – в социалните мрежи и електронните портфолиа;

• Използване на съвременните медии при мотивирането на младежи, застрашени от отпадане или преждевременно напускане на училище – ангажирането им посредством неформални дейности в дигиталното пространство – обучителни електронни игри, електронно портфолио, интерактивни онлайн тестове;

Резултат от ученето 3:
Нискобюджетни инструменти в услуга на съвременните медии и подпомогнатото обучение

Знания

Умения

Компетентности

• Познаване на съществуващите възможности за по-евтин хардуер, софтуер с отворен код и възможности за безплатен интернет, които младежите с икономически затруднения биха могли да ползват;

• Познаване на възможностите за подпомогнато обучение, подходящо за младежи с икономически затруднения: напр. обучителни курсове, които се поемат от социалните служби;

• Познаване на възможностите за дистанционно обучение, подходящи за младежи с икономически затруднения, които не могат да си позволят да живеят в големите градове или да пътуват;

• Познаване на възможностите за дистанционна работа с цел преодоляването на икономически затруднения – напр. проектна работа по електронна поща или Skype, преводаческа работа по електронна поща и др.

• Избор на подходящите инструменти за съответния клиент в неравностойно положение;

• Съотнасяне на нуждите на конкретната група младежи в неравностойно положение към съществуващите възможности за подпомогнато обучение/дистанционно обучение/дистанционна работа;

• Насочване на клиентите към нискобюджетните инструменти в услуга на съвременните медии и подпомогнатото обучение;